当学生们足不出校便能探索世界，会发生什么？在杭州鼎文学校，学生们不仅认识世界——更亲历世界。
杭州鼎文学校始终秉持着“根植中国 胜任全球 博爱世界”的理念，致力于培养学生的国际视野和人文关怀。6月16日-6月25日，杭州鼎文学校初中部举办国际文化节，开展英文探究活动。
“当莎士比亚的台词遇见西里尔字母，当新西兰板球挥拍的律动呼应着江南的荷风——”校园化身为微型地球村，学生在英语语境中深度探索全球文明。学生们自主选择国家，围绕其历史、地理、服饰、美食、青少年生活习惯等方面，开展 PBL 项目学习，在多元文化的碰撞与交融中，提升跨文化交流能力，为走向世界奠定坚实基础。
“One Letter, Many Cultures, Endless Connections!”——在“Flight of Letters”活动中，初中部学子化身为全球大使——与来自世界各地的笔友分享中国的故事、梦想、文化和传统。在查找历史人文资料、撰写和翻译的过程中，同学们体验了语言转化的魅力——让“文字”成为跨越时空的桥梁。图书馆中，同学们将一封封英语书信悉心折叠，让融化的五彩蜡块压上哈利·波特等主题徽章，为信封封口盖上专属印记。火漆印章与笔尖文字一起，将每份书信化为珍贵信物。
夜幕降临，初中部中庭灯光与银幕交相辉映，师生共同欣赏了英国动画喜剧《Wallace & Gromit: Vengeance Most Fowl》。在笑声和惊叹中，师生不仅欣赏了英式幽默与精巧黏土动画，更围绕“发明的社会影响”“团队信任”等话题展开中英双语深度交流。电影用诙谐与温暖串联起伙伴情谊、发明精神与正义勇气，也让师生在轻松愉悦的氛围中完成了一次“环游世界”的心灵之旅。
6月18日，中学图书馆化身国际T台——“Global Voices, Local Learners!”同学们化身为文化使者，身着来自世界各地的特色服饰惊艳亮相，从墨西哥传统服饰到巴西十号球衣，从飘逸的中国传统汉服到典雅的英伦风裙子，从神秘的埃及法老王冠到印第安人羽毛头饰……不同文化元素相互交织，绘就出流动的世界文化画卷。
“Every class, a new country. Every step, a global story.”伴随着轻快音乐，学生们登上舞台，用英语介绍所代表国家的风俗、地标与节庆文化等内容，从西班牙激情四射的西红柿节，到韩国风味独特的泡菜文化；从法国香气四溢的法棍面包，到墨西哥异域风情的《Remember Me》……“Discover cultures. Share stories. Shine on stage”，在这条“Runway of Nations”上，课堂与世界真正无缝联结。
6月25日下午，中学体育馆变身“全球小镇”——10余个国家展位轮番亮相，师生们在“Collect stamps for rewards—travel the globe in one afternoon!”的口号下，开启了一场声、光、味俱全的文化大冒险。英国馆的莎翁剧场里，同学们用罗密欧与朱丽叶的经典台词手卡演绎爱情誓言；好莱坞问答区，影迷们眉飞色舞地抢答电影知识；东南亚传统游戏区热闹非凡，木质陀螺飞速旋转，创下新的旋转纪录；葫芦草坪的新西兰板球区，同学们挥拍击球，在阳光下划出完美的弧线；塞尔维亚西里尔字母工坊中，同学们用新奇字母写下名字……用英语互动、集章，游戏结束时，最活跃的“小探险家”们已经满手印章，心中装下了整个世界，真正体验了“无机票”的环球之旅。
杭州鼎文学校追求学术卓越，发展全人教育，培养推动全球进步的新力量。此次杭州鼎文学校初中部国际文化节，不仅是学校“根植中国 胜任全球 博爱世界”理念的生动实践，更让鼎文学子“行走”于世界，在探究、体验与分享中提升了跨文化交流与合作能力。这些基于探究的活动，与鼎文英语和人文课程体系深度契合，着力培养学生沟通能力、批判性思维与协作精神等 21 世纪核心素养。超越课本学习的范畴，让学生们通过真实、亲身的实践体验拓展思维边界，逐步建立跨文化同理心。
“English Connects Us to the World”——语言作为桥梁，实现了文化认知与语言能力、本土身份与世界公民、个人体验与全球视野之间的多重联结。我们期待明年进一步拓展国际文化节内涵，纳入学生交换项目、虚拟全球论坛及更丰富的沉浸式叙事体验。
在这场多元文化的洗礼中，鼎文学子已悄然背起世界公民的行囊，携着对世界的好奇和尊重，走向更广阔的天地。
