每一束光芒，都指引一个方向；每一个榜样，都蕴藏一股力量。
11月12日与13日，杭州鼎文学校“鼎培计划×鼎峰计划 | 名校学长工作坊”第三期在高中部圆满举行。继前两期邀请牛津大学物理系、工程学学长带来深度分享后，第三期再度携手牛津大咖！本期，我们特别邀请到毕业于牛津大学化学系的Alan He学长，通过两场干货满满的讲座，从高中升学规划、大学成长、科研探索到职业选择，为同学们带来全方位的深度分享，让榜样力量指引追光之路。
Alan学长首先回顾了他的高中时代。他展示了自己高中三年的选课表，直观地阐述了在 “学科广度”与“专业深度”之间寻找平衡 的重要性。他建议同学们既要勇于探索兴趣，也要学会智慧地取舍，“不是所有事情都有时间和精力去完成”。
谈及令同学们关注的课外活动与竞赛，Alan学长分享自己参加UKChO（英国化学奥林匹克）和USAD（美国学术十项全能）的经历，他坦言，课外活动可以为文书积累素材，将经历“烹饪成一道美食”，向招生官展示一个立体的自己。他鼓励大家从“乐在其中”的真实兴趣出发，而非陷入“模板化”的桎梏。
“上大学后，才真正开始学习如何学习。” Alan学长用一张“一周时间表”生动展示了牛津化学系高强度的学习节奏。他将大学成长分为三个阶段：适应期、积累期、研究期。他坦言初入牛津时面临“文化冲击”，并强调自主规划能力是平稳过渡的关键。 核心是找到属于自己的节奏，实现从“应试”到 “知识内化” 的转变。谈到研究生阶段，他描绘了从“学知识”到“做研究”的飞跃。在实验室里，设计实验、分析数据、与导师讨论，这个过程充满挑战，但当虚拟的概念通过工作变为现实时，成就感无与伦比。
Alan学长以自己的毕业论文为例，为同学们剖析了一个完整科研项目的“生命周期”，并分享自己如何将课堂上学到的理论知识，转化为科研中的实践能力。他还介绍了化学行业内的前沿研究领域，解读了化学学科的广泛应用与发展潜力，拓宽了同学们的学术视野，也激发了大家对科学探索的兴趣。他鼓励同学们在高中和本科阶段扎实学好基础课程，同时注重培养批判性思维与动手能力，为未来的学术探索或职业发展筑牢根基。
一位优秀的学者，也拥有着丰盈的灵魂。Alan学长通过旅行摄影和个人Vlog创作，向同学们展示了留学生活的另一面。留学，不只是为了知识，更是为了看世界、体验不同文化，并将这些经历内化为自己独特的人生素材。他鼓励同学们在发展兴趣爱好的过程中结交朋友，成为一个有趣而立体的人，让留学经历成为生命中一抹亮丽的底色。
面对未来的职业路径，Alan学长理性分析了读博、留英工作与回国发展的利弊。他强调了化学背景带来的 “知识迁移与跨学科能力” ，并以其当前从事的项目为例，说明了专业学习与未来职场之间千丝万缕的联系，帮助同学们更早地构建起对未来的认知框架。
