近日，英国大学和学院招生服务中心(UCAS)于7月18日正式宣布，自2026年秋季(即2026 Fall)入学申请起，将彻底改革传统的文书申请方式，摒弃以往的自由文本撰写模式，转而要求学生回答三个精心设计的结构化问题。这一创新举措旨在确保所有背景的学生都能更清晰地传达自身信息，同时帮助大学和学院在录取过程中更准确地捕捉到关键信息点，下面就随杭州国际学校鼎文小编一起来了解一下。
改革核心：三大结构化问题引领新风尚
1、你为什么想要学习这门课程或学科?
针对这项问题直接触及学生的内在动机与学术兴趣，鼓励学生深入思考并阐述自己为何对该领域充满热情，以及它如何与个人的职业规划或长远目标相契合。
2、你的资格和学习经历如何帮助你为这门课程或学科做好准备?
通过回顾过往的学术成就与经验，学生需要展示他们已具备哪些基础知识和技能，以及这些如何为未来的学习奠定坚实基础。这一环节不仅考验学生的自我评估能力，也体现了他们对自己学习路径的清晰规划。
3、你在教育之外做了哪些准备工作，这些经历为何有帮助?
此问题鼓励学生超越传统学术框架，分享课外实践、志愿服务、实习或任何非传统学习经历。这些经历不仅丰富了个人履历，更展示了学生的综合素质、领导力、团队协作能力及对社会问题的关注与贡献，从而全面展现其作为未来学子的潜力与价值。
需要注意的是，本次改革仅适用于2026年秋季及之后申请入学的学生。对于计划在2025年秋季(即2025 Fall)提交申请的学生而言，他们仍需按照现行规定准备并提交个人陈述。因此，当前及即将面临申请的学生需密切关注UCAS的最新动态，确保自己的申请材料符合当前要求。
UCAS此次文书改革无疑是对高等教育申请流程的一次重要革新，它不仅简化了申请流程，提高了效率，更重要的是，通过结构化问题的引导，促使申请者更加深入地思考自己的学术追求与人生规划，同时也为大学和学院提供了更加直观、全面的评估依据。随着这一改革的深入实施，我们有理由相信，未来的高等教育申请将更加公平、高效且充满个性。